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No 15 (2017)

Table of Contents

Editoriale / Editorial

Unione Europea, discorso pubblico e sviluppo del pensiero critico: un dibattito per avviare una nuova strategia educativa
Gaetano Domenici
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11-18

Studi e Contributi di Ricerca / Studies and Research Contributions

Fabio Alivernini, Sara Manganelli, Fabio Lucidi
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21-52
Émiliane Rubat du Mérac
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53-72
Sabine Pirchio, Ylenia Passiatore, Giuseppe Carrus, Fridanna Maricchiolo, Traute Taeschner, Francesco Arcidiacono
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73-94
Valeria Caggiano, Andrea Bellezza, Iker Omar Belsaguy, Jeronimo González-Bernal
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95-106
Marika Rullo, Stefano Livi, Giuseppe Pantaleo, Rosita Viola
PDF
107-126
Guido Benvenuto, Ivonne González
PDF
127-142
Leonarda Longo
PDF
143-167

Note di Ricerca / Research Notes

Achille Maria Notti, Annamaria Petolicchio
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171-184
Paolo Ferri, Stefano Moriggi
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185-198
Zaffar Ahmad Nadaf, Iffat Khan
PDF
199-214
Valeria Biasi, Nazarena Patrizi, Conny De Vincenzo, Mauro Mosca
PDF
215-228
Massimo Margottini
PDF
229-251

Commenti, Riflessioni, Presentazioni, Resoconti / Comments, Reflections, Presentations, Reports

Giovanni Moretti
PDF
255-266

Recensioni / Reviews

Parry, M. (2016). L’epiteto tradizionale in Omero, a cura di M. Loré. Vicenza: IF.
Carlo Pancera
PDF
269-272
du Mérac, É. R. (2017). Contesti educativi e atteggiamenti di leadership. Indagine sullo sviluppo degli atteggiamenti di leadership democratica in ragazzi di 15-16 anni. Roma: Armando.
Vittoria Gallina
PDF
273-276
Notiziario / News
 
PDF
277-279