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No 16 (2017)

Table of Contents

Editoriale / Editorial

Il contributo della nuova formazione docente per contrastare bullismo e cyberbullismo
Gaetano Domenici
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11-16

Studi e Contributi di Ricerca / Studies and Research Contributions

Despoina Ourda, Aikaterini Mouratidou, George Grouios, Haralambos Tsorbatzoudis
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19-34
Fabio Alivernini, Sara Manganelli, Fabio Lucidi, Ines Di Leo, Elisa Cavicchiolo
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35-56
Andrea Caputo
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57-76
Serafin J. Mercado-Doménech, Giuseppe Carrus, Alejandra Terán-Álvarez-Del-Rey, Sabine Pirchio
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77-97
Elena Luppi, Stefano Benini
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99-127
Emanuela Rabaglietti, Giada Pacella, Aurelia De Lorenzo, Chiara Costa, Paolo Riccardo Brustio
PDF
129-143
Giulia Rizzotto, Anna Rita Colasanti
PDF
145-175
Barbara De Angelis
PDF
177-206
Anna Maria Ciraci, Maria Vittoria Isidori
PDF
207-234

Note di Ricerca / Research Notes

Anna O. Stebletsova, Irina Ivanovna Torubarova
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237-249
Angela Arsena
PDF
251-267
Alessandro Di Vita
PDF
269-294
Gabriella Aleandri, Vincenza Russo
PDF
295-316
Marta Pellegrini
PDF
317-333

Commenti, Riflessioni, Presentazioni, Resoconti / Comments, Reflections, Presentations, Reports

Concetta La Rocca
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334-341

Recensioni / Reviews

Domenici, G. (a cura di). (2017). La formazione iniziale e in servizio degli insegnanti. Roma: Armando.
Elsa M. Bruni
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345-347
Domenici, G. (a cura di). (2017). Successo formativo, inclusione e coesione sociale. Strategie innovative. Roma: Armando.
Concetta La Rocca
PDF
351-360
Notiziario / News
 
PDF
361-366