De Angelis, Barbara, Università degli Studi Roma Tre
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No 8 (2013) - Studi e Contributi di Ricerca / Studies and Research Contributions
Istanze identitarie e racconto di sé in un gruppo di adolescenti «writers»
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No 16 (2017) - Studi e Contributi di Ricerca / Studies and Research Contributions
Inclusione e didattica della plusdotazione: le rappresentazioni degli educatori e degli insegnanti in formazione iniziale e in servizio
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No 21 (2020) - Commenti, Riflessioni, Presentazioni, Resoconti / Comments, Reflections, Presentations, Reports
E-learning e strategie inclusive: uno studio per rilevare le opinioni dei docenti dell’Università Roma Tre.
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Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS)
Registered by Tribunale di Milano (19/05/2010 n. 278)
Online ISSN 2037-7924 - Print ISSN 2037-7932
Research Laboratory on Didactics and Evaluation - Department of Education - "Roma Tre" University
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