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Questo
volume racconta un'esperienza molto significativa di ricerca –
tuttora in corso – sull'attuazione della Legge 23/99 della
Regione Lombardia "Politiche regionali per la famiglia",
realizzata da un'équipe del Centro Studi e Ricerche sulla
Famiglia dell'Università Cattolica di Milano. L'obiettivo
è innanzitutto di tipo metodologico: illustrare come ricerca
sociale e politiche familiari possano efficacemente intrecciarsi.
Il modello che viene utilizzato per illustrare tale intreccio è
il costrutto ODG (Osservazione, Diagnosi e Guida relazionale), in
cui si combinano tre esigenze: osservare e analizzare la situazione,
diagnosticare i rischi potenziali o reali, individuare strategie
o percorsi di soluzione. La ricerca che ne è nata viene definita
"ricerca relazionale". Il volume raccoglie per la prima
volta in un unico contenitore tutti i risultati finora raggiunti:
l'ampia disanima del mondo associativo che è entrato a far
parte del Registro regionale delle associazioni di solidarietà
familiare; l'analisi della progettualità del Terzo Settore
scaturita dalle poltiche familiari lombarde; il percorso compiuto
fino a questo momento nel campo della valutazione dei progetti e
dei servizi che la l.r. 23/99 ha promosso e finanziato. Il risultato
più significativo del progetto nel suo complesso è
sicuramente la declinazione operativa del "familiare",
che rappresenta la risposta ad uno degli interrogativi chiave della
ricerca sulle politiche familiari: quali sono i requisiti di un
servizio di tipo familiare.
Elisabetta Carrà Mittini è ricercatore di Sociologia presso
la Facoltà di Psicologia dell’Università Cattolica del
Sacro Cuore di Milano, dove insegna Sociologia generale
e Pianificazione sociale e progettazione culturale
dei servizi. Collabora da anni con il Centro di Ateneo
Studi e Ricerche sulla Famiglia della medesima università.
Nel 2008, ha pubblicato per LED e
Il testo è di 170 pagine ed è suddiviso in otto
files PDF
Per leggere o scaricare i files (non stampabili) cliccare sui
titoli sottostanti
Frontespizio
e Indice (409 KB)
1.
Modelli e strumenti per la "ricerca relazionale" sulle
politiche familiari (193 KB)
1.1.
Una ricerca "relazionale" (p. 9) – 1.1.1. L'approccio
relazionale (p. 10) – 1.1.2. Osservazione-Diagnosi-Guida relazionale
(p. 11) – 1.1.3. Tra ricerca valutativa e ricerca-intervento
(p. 13) – 1.2. Il volume in sintesi (p. 16) – Scheda metodologica:
AGIL, unabussola" per l'Osservazione, la Diagnosi e la Guida
relazionale (p. 17)
2.
La ricerca relazionale sulla legge 23/99 "Politiche regionali
per la famiglia" della Regione
Lombardia (280 KB)
2.1. Un legge innovativa (p. 21) – 2.1.1. La legge nel circolo ODG
(p. 24) – 2.2. Un progetto di ricerca relazionale (p. 25) – 2.2.1.
L'indagine del 1997 sulle famiglie giovani con figli piccoli in
Lombardia (p. 26) – 2.2.2. La Guida relazionale come effetto inatteso
della ricerca sociale (p. 28) – 2.2.3. Costruzione e ricostruzione
del progetto di ricerca (p. 32) – 2.2.4. Il primo progetto (2000-2001)
(p. 35) – 2.2.5. Il secondo progetto (2002-2003) (p. 39) – Scheda
metodologica: l'"agile bussola" per valutare le leggi
di politica familiare (p. 42)
3.
Le associazioni familiari in Lombardia
(318 KB)
3.1. Osservazione: il censimento delle associazioni di solidarietà
familiare (2000) (p. 49) – 3.1.1. Distribuzione territoriale (p.
49) – 3.1.2. Anno di costituzione (p. 51) – 3.1.3. Iscrizione a
registri e albi (p. 51) – 3.1.4. Raggio d'azione e affiliazioni
(p. 52) – 3.1.5. Le associazioni di solidarietà familiare
e i progetti innovativi e sperimentali (p. 53) – 3.2. Diagnosi:
dal censimento all'indagine online (p. 55) – 3.2.1. Le nuove risposte
dell'indagine online (p. 58) – 3.2.2. Quale associazionismo familiare
è stato promosso dalla l.r. 23/99? (p. 65) – 3.2.3. Il capitale
sociale delle associazioni di solidarietà familiare iscritte
al Registro lombardo (p. 67) – 3.3. Guida relazionale: come promuovere
la solidarietà familiare? (p. 70) – Scheda metodologica:
la ricerca online (p. 74)
4.
La progettazione nel bando 2000 della l.r. 23/99
(274 KB)
4.1. Quale progettazione? (p. 83) – 4.2. Osservazione: l'ideazione
(p. 88) – 4.2.1. Distribuzione territoriale (p. 89) –
4.2.2. Identità del soggetto proponente (p. 91) – 4.2.3.
Ambiti d'intervento (p. 92) – 4.2.4. Obiettivi del progetto,
svolgimento e piano operativo (p. 94) – 4.2.5. Collaboratori
al progetto (p. 94) – 4.2.6 Costi (p. 97) – 4.3. Diagnosi
e Guida relazionale: dallo schema tecnico di presentazione dei progetti
del 2000 a quello del 2001 (p. 99) – 4.3.1. Gli indicatori
della "familiarità" (p. 99)
5.
I servizi innovativi e sperimentali: due studi di caso
(281 KB)
5.1. Studio di caso sui nidi-famiglia (p. 105) – 5.1.1. Indagine
preliminare: cos'è un nido-famiglia? (p. 105) – 5.1.2.
Osservazione: otto nidi-famiglia attivati nell'ambito della l.r.
23/99 (p. 110) – 5.1.3. Diagnosi: quale familiarità
per il nido-famiglia? (p. 117) – 5.2. Studio di caso sulle
banche del tempo (p. 118) – 5.2.1. Indagine preliminare: cos'è
un banca del tempo? (p. 119) – 5.2.2. Osservazione: tre banche
del tempo attivate nell'ambito della l.r. 23/99 (p. 121) –
5.2.3. Diagnosi: la banca del Tempo, un soggetto distinto del privato
sociale (p. 125) – Scheda metodologica: l'intervista qualitativa
e l'analisi del contenuto (p. 129)
6. Come "valutare" la qualità dei servizi alla
famiglia? (269 KB)
6.1. Obiettivo: valutare servizi alla persona e alla famiglia (p.
137) – 6.1.1. Servizi convenzionali e servizi alla persona
(p. 139) – 6.1.2. Da "personalizzazione" a "familiarizzazione"
(p. 140) – 6.1.3. Le componenti del frame "qualità"
dei servizi alla persona e alla famiglia (p. 142) – 6.1.4.
Osservazione: le quattro dimensioni della qualità (p. 144)
– 6.2. Metodologie e strumenti elaborati – bando 2000
(p. 145) – 6.2.1. Lo schema tecnico per la presentazione e
selezione dei progetti (p. 146) – 6.2.2. Le schede per il monitoraggio
(p. 146) – 6.2.3. Diagnosi: quale l'esito del primo anno di
"valutazione"? (p. 149) – 6.3. Metodologie e strumenti
elaborati – bando 2001 (p. 151) – 6.3.1. Gli indicatori
della "familiarità" (p. 154) – 6.4. Guida
relazionale: authority e accreditamento come outcome del processo
valutativo? (p. 157).
Bibliografia
(115 KB)
Riferimenti bibliografici dei testi citati nel volume (p. 161) –
Bibliografia tematica di riferimento (p. 164)
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