Pellerey, Michele, Università Pontificia Salesiana - Roma

• No 4 (2011) - Commenti, Riflessioni, Presentazioni, Resoconti / Comments, Reflections, Presentations, Reports
  La valutazione nelle e delle strutture educative. Valutare i corsi di laurea ai fini di una loro qualificazione nel contesto dell’area europea di istruzione superiore (Assessing Degree Courses for their Classification within European Higher Education)
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• No 9 (2014): Special Issue on “New Realism and Educational Research” - Studi e Contributi di Ricerca / Studies and Research Contributions
  La forza della realtà nell’agire educativo
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Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS)
Registered by Tribunale di Milano (19/05/2010 n. 278)
Online ISSN 2037-7924 - Print ISSN 2037-7932

Research Laboratory on Didactics and Evaluation - Department of Education - "Roma Tre" University

Editor-in-Chief: Gaetano Domenici 
Editorial Board: Eleftheria Argyropoulou - Massimo Baldacci - Joao Barroso - Richard Bates - Christofer Bezzina - Pietro Boscolo - Sara Bubb - Giuseppina Castellana - Jean-Émile Charlier - Lucia Chiappetta Cajola - Jean-Louis Derouet - Peter Early - Giancarlo Fortino - Constance Katz - James Levin - Pietro Lucisano  - Roberto Maragliano - Massimo Marcuccio - Arianna Lodovica Morini - Romuald Normand - Michael Osborne - Donatella Palomba - Nazarena Patrizi - Michele Pellerey - Vitaly V. Rubtzov - Jaap Scheerens - Noah W. Sobe - Francesco Susi - Giuseppe Spadafora - Pat Thomson - Roberto Trinchero - Ira Vannini

Editorial Staff: Fabio Alivernini - Guido Benvenuto - Anna Maria Ciraci - Massimiliano Fiorucci - Luca Mallia - Massimo Margottini - Giovanni Moretti - Carla Roverselli 
Editorial Secretary: Conny De Vincenzo

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