De Vincenzo, Conny
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No 27 (2023): Special Issue on Emerging Trends in the Field of Empirical Research in Education / Tendenze emergenti nel campo della ricerca empirica in educazione. Part II - Commenti, Riflessioni, Presentazioni, Resoconti / Comments, Reflections, Presentations, Reports
Resoconto sul Convegno Nazionale SIRD 2023: «La SIRD tra passato, presente e futuro. Il ruolo della ricerca educativa ai tempi del COVID, della terza guerra mondiale, della globalizzazione e della crisi ecologica»
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No 30 (2024): Special Issue on The Contribution of Artificial Intelligence to the Qualification of Educational Processes / Il contributo dell’intelligenza artificiale alla qualificazione dei processi di istruzione - Studi e Contributi di Ricerca / Studies and Research Contributions
Indagine esplorativa sulla percezione dei docenti neoassunti circa l’impiego dell’intelligenza artificiale nella didattica: punti di forza, ostacoli e prospettive
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Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS)
Registered by Tribunale di Milano (19/05/2010 n. 278)
Online ISSN 2037-7924 - Print ISSN 2037-7932
Research Laboratory on Didactics and Evaluation - Department of Education - "Roma Tre" University
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