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Issue Title
 
No 3 (2011) 1° Seminario Internazionale di Studi «La ricerca educativa: procedure, metodi, strumenti», 11 aprile 2011, Roma Abstract   PDF
Valeria Biasi
 
No 5 (2012) 2° Seminario Internazionale di Studi: «La ricerca educativa: aspetti metodologici, problemi valutativi e politiche di finanziamento» Abstract   PDF
Concetta La Rocca
 
No 8 (2013) 3° Seminario Internazionale di Studi: «New Realism e Ricerca Educativa» Details   PDF
Concetta La Rocca
 
No 10 (2014): Special Issue on “Digital Didactics” 4° Seminario Internazionale di Studi: «Strumenti per la Ricerca Educativa» Abstract   PDF
Concetta La Rocca
 
No 13 (2016) 5° Seminario Internazionale di Studi sulla Ricerca Empirica in Educazione: «La Sperimentazione Educativa: Modelli e Procedure» Abstract   PDF
Concetta La Rocca
 
No 14 (2016) 6° Seminario Internazionale di Studi sulla Ricerca Empirica in Educazione: «Le nuove frontiere della ricerca: il ruolo dei Big Data e dell’Evidence Based per gli studi interdisciplinari in campo educativo» Abstract   PDF
Concetta La Rocca
 
No 16 (2017) 7° Seminario Internazionale di Studi sulla Ricerca Empirica in Educazione: «Istruzione basata su evidenze scientifiche: teoria e pratica educativa» Abstract   PDF
Concetta La Rocca
 
No 19 (2019) 8° Seminario Internazionale sulla Ricerca Empirica in Educazione: «Il contributo della ricerca educativa per lo sviluppo di un atteggiamento scientifico del docente» Abstract   PDF
Giovanni Moretti
 
No 16 (2017) A Brief Scale on Attitude Toward Learning of Scientific Subjects (ATLoSS) for Middle School Students Abstract   PDF
Andrea Caputo
 
No 14 (2016) A Dispositional Approach to Examine the Impact towards Students Stressors in Indian Context Abstract   PDF
Chandrasekar Therasa, Chidambaram Vijayabanu
 
No 21 (2020) A Massive Open Online Course Designed to Support the Development of Virtual Mobility Transversal Skills: Preliminary Evaluation Results from European Participants. Abstract   PDF
Antonella Poce
 
No 1 (2010) A scuola di futuro con il Master in «Leadership e Management in Educazione» Abstract   PDF
Giovanni Moretti
 
No 22 (2020) A Status Report on School Intercultural Mediation in Europe Abstract   PDF
Agostino Portera, Michael Steven Trevisan, Marta Milani
 
No 26 (2022): Special Issue on Emerging Trends in the Field of Empirical Research in Education / Tendenze emergenti nel campo della ricerca empirica in educazione. Part I About the Efficacy of Virtual and Remote Laboratories in STEM Education in Secondary School: A Second-Order Systematic Review Abstract   PDF
Daniela Fadda, Carole Salis, Giuliano Vivanet
 
No 22 (2020) Academic Self-concept in University Students: Their Association with Parents’ Educational Level and Previous Experience in Higher Education Abstract   PDF
Relmu Gedda Munoz, Natalia Villagrán Del Picò
 
No 23 (2021) Accordo assoluto tra valutazioni espresse su scala ordinale Abstract   PDF
Giuseppe Bove, Daniela Marella
 
No 17 (2018) Adattamento dell’Educational Context Perception Questionnaire II per la scuola secondaria di primo grado Abstract   PDF
Irene Stanzione, Emiliane Rubat du Mérac
 
No 25 (2022) Adult Patient Education: A Readability Analysis of Hospital University Campus Bio-Medico’s Patients Information Materials (PIMs) Abstract   PDF
Claudio Pensieri, Sabrina Saccoccia, Anna De Benedictis, Rossana Alloni
 
No 18 (2018) Affrontare i primi esami: motivazione, supporto all’autonomia e percezione di controllo predicono il rendimento degli studenti universitari del primo anno Abstract   PDF
Laura Girelli, Fabio Alivernini, Sergio Salvatore, Mauro Cozzolino, Maurizio Sibilio, Fabio Lucidi
 
No 10 (2014): Special Issue on “Digital Didactics” Ambienti digitali per lo sviluppo delle competenze trasversali nella didattica universitaria Abstract   PDF
Concetta La Rocca, Massimo Margottini, Rosa Capobianco
 
No 18 (2018) Análisis de los esquemas de razonamiento formal en estudiantes de Educación Secundaria Chilenos mediante la validación del Test of Logical Thinking (TOLT) Abstract   PDF
Gamal Cerda Etchepare, Carlos Pérez Wilson, Karina Pabón Ponce, Verónica León Ron
 
No 27 (2023): Special Issue on Emerging Trends in the Field of Empirical Research in Education / Tendenze emergenti nel campo della ricerca empirica in educazione. Part II Analysis of Intercultural Education Policies in Italy and Spain: A Comparative Perspective Abstract   PDF
Mario León Sánchez, Massimiliano Fiorucci, Marco Catarci, José González Monteagudo
 
No 15 (2017) Applicazione di strumenti per l’autovalutazione di strategie di apprendimento e prospettiva temporale in ambito universitario Abstract   PDF
Massimo Margottini
 
No 24 (2021) Apprendimento scolastico, «denutrizione scientifica» e atteggiamenti no-vax Details   PDF
Gaetano Domenici
 
No 20 (2019) Are There Any Differences between the Texts Written by Students Who Are Blind, Those Who Are Partially Sighted, and Those with Normal Vision? Abstract   PDF
Antonio Rodríguez Fuentes, Josè Luis Gallego Ortega
 
No 20 (2019) Aspetti individuali, interpersonali e sociali del bullismo etnico: studio su un campione nazionale di studenti della scuola secondaria di primo grado Abstract   PDF
Mara Marini, Stefano Livi, Gloria Di Filippo, Francesco Maria Melchiori, Caterina D'Ardia, Guido Benvenuto
 
No 22 (2020) Assessing the Multidimensionality of Students’ Learning Orientations: The Use of LO-COMPASS for the Well-being and Scholastic Success Abstract   PDF
Giulia Vettori, Claudio Vezzani, Lucia Bigozzi, Giuliana Pinto
 
No 28 (2023) Assessment and Integrated Model of Language Components: Implications for Basic and Special Education Services in Mexico Abstract   PDF
Natalia Nieblas-Soto, Blanca Silvia Fraijo-Sing, Cesar Octavio Tapia-Fonllem, Melanie Moreno Barahona
 
No 20 (2019) Attenzione ed esperienza estetica nella comunicazione didattica Indagini empirico-sperimentali condotte sul campo: principali risultati Abstract   PDF
Valeria Biasi, Giovanni Moretti, Arianna Morini, Nazarena Patrizi
 
No 11 (2015): Special Issue on “Leadership in Education: Policy Debates and Strategies in Action” Autonomy and School Management in the Spanish Context Abstract   PDF
Joaquín Gairín Sallán
 
No 2 (2010) Bambini «epistemici» e bambini «socio-affettivi»: quali punti di contatto tra questi ambiti teorici e di ricerca? Abstract   PDF
Merete Amann Gainotti, Susanna Pallini
 
No 17 (2018) Biasi, V., & Fiorucci, M. (a cura di). (2018). Forme contemporanee del disagio, presentazione di L. Chiappetta Cajola Details   PDF
Fabio Alivernini
 
No 10 (2014): Special Issue on “Digital Didactics” Blended Lifelong Learning: A Practitioner’s Approach Abstract   PDF
Athanasios Apostolopoulos
 
No 28 (2023) Bullismo femminile: presentazione della ricerca quantitativa di un’indagine nazionale mixed-method Abstract   PDF
Federico Batini, Irene Dora Maria Scierri, Francesco Vittori
 
No 13 (2016) Byung-Chul Han (2014). Razionalità digitale. La fine dell’agire comunicativo Details   PDF
Mariarosaria De Simone
 
No 10 (2014): Special Issue on “Digital Didactics” CAA e 4Co: opportunità didattiche della comunicazione aumentativa e alternativa su dispositivi mobili Abstract   PDF
Marco Lazzari
 
No 4 (2011) Carl A. Grant, & Agostino Portera (Eds.). (2010). Intercultural and multicultural education. Enhancing global interconnectedness. New York - Oxon: Routledge. Details   PDF
Marco Catarci
 
No 5 (2012) Carol Bacchi (2009). Analysing policy: What’s the problem represented to be? Frenchs Forests: Pearson. Details   PDF
Anselmo R. Paolone
 
No 16 (2017) Changing Beliefs about Health in Early Elementary School Years: Effect of a Motor Creativity Intervention Abstract   PDF
Despoina Ourda, Aikaterini Mouratidou, George Grouios, Haralambos Tsorbatzoudis
 
No 9 (2014): Special Issue on “New Realism and Educational Research” Che cos’è il Nuovo Realismo Abstract   PDF
Maurizio Ferraris
 
No 21 (2020) Ci sono differenti predittori della lettura nelle lingue che hanno un’ortografia trasparente? Evidenze da uno studio longitudinale. Abstract   PDF
Leena Holopainen, Doris Kofler, Arno Koch, Airi Hakkarainen, Kristin Bauer, Livia Taverna
 
No 19 (2019) Cinquecentesimo anniversario della morte di Leonardo da Vinci: da celebrazioni di rito, ad occasione per un nuovo sviluppo culturale del Paese / The 500th Anniversary of Leonardo da Vinci’s Death: from Ritual Celebration to Opportunity for New Cultural Development of the Country Details   PDF
Gaetano Domenici
 
No 12 (2015) Citizenship, Education and Social Exclusion: Good Practice in Teaching and the Risk of Educational Exclusion in Compulsory Secondary Education Abstract   PDF
Magdalena Jiménez-Ramírez
 
No 11 (2015): Special Issue on “Leadership in Education: Policy Debates and Strategies in Action” Community of Practice and Teacher’s Professional Development: An Explorative Survey Abstract   PDF
Giovanni Moretti, Giuditta Alessandrini
 
No 6 (2012): Special Issue on “Educational Research: Essays on Procedures, Methods, Instruments” Complementarity in Educational Research Methods (Complementarità nelle metodologie della ricerca educativa) Details   PDF
Noah W. Sobe
 
No 7 (2013) Componenti psicologiche del ruolo del tutor scientifico nell’apprendimento on-line Abstract   PDF
Valeria Biasi, Daria D'Aloise, Sara Longo
 
No 22 (2020) Computer-based Training Programs to Stimulate Learning to Read in French for Newcomer Migrant Children: A Pilot Study Abstract   PDF
Jean Ecalle, Jean-Luc Vidalenc, Annie Magnan
 
No 5 (2012) Conceptions and Strategies for User Integration across Refugee Services in Italy Abstract   PDF
Marco Catarci
 
No 18 (2018) Conceptions of Learning, Well-being, and Creativity in Older Adults Abstract   PDF
Rosa Cera, Carlo Cristini, Alessandro Antonietti
 
No 12 (2015) Conditions, Standards and Practices of Inclusion for Children with Disabilities in Italian Infant School Abstract   PDF
Lucia Chiappetta Cajola
 
No 24 (2021) Conflicts in Schools: Causative Factors and Resolution Strategies Abstract   PDF
Kathryn Rai, Rajinder Singh
 
No 26 (2022): Special Issue on Emerging Trends in the Field of Empirical Research in Education / Tendenze emergenti nel campo della ricerca empirica in educazione. Part I Construction and Validation of Emotional Intelligence Scale for Secondary School Teachers Abstract   PDF
Antara Dey, Nil Ratan Roy
 
No 2 (2010) Convegno ELLiE («Early Language Learning in Europe»), 26-29 ottobre 2010, Università di Varsavia, Polonia Abstract   PDF
Lucilla Lopriore
 
No 15 (2017) Convegno PRIN 2013-2016 «Successo formativo, inclusione e coesione sociale: strategie innovative, ICT e modelli valutativi. Risultati della ricerca e nuove prospettive». Resoconto sintetico Abstract   PDF
Giovanni Moretti
 
No 3 (2011) Corso di Studio e «Community Learning»: prospettive di modello Abstract   PDF
Carlo Catarsi
 
No 18 (2018) Costruzione di una banca di item per la stima dell’abilità in matematica con prove adattative multilivello Abstract   PDF
Emanuela Botta
 
No 8 (2013) Costruzione e Validazione del questionario ISCOS: uno studio preliminare sugli Indicatori di Sviluppo del COunselling Scolastico Abstract   PDF
Giovanna Esposito, Maria Francesca Freda, Letizia Servillo
 
No 28 (2023) Costruzione e validazione di uno strumento per misurare le pratiche educative Montessori nella scuola primaria italiana Abstract   PDF
Stefano Scippo
 
No 24 (2021) Criterion Validation of the Scales of Autonomy, Collaboration, Empathy, Problem-solving and Self-confidence of the 3SQ. Soft Skills Self-evaluation Questionnaire Adapted for Lower Secondary School Abstract   PDF
Stefano Scippo, Emiliane Rubat du Mérac
 
No 26 (2022): Special Issue on Emerging Trends in the Field of Empirical Research in Education / Tendenze emergenti nel campo della ricerca empirica in educazione. Part I Dal voto alla valutazione per l’apprendimento Abstract   PDF
Cristiano Corsini, Carla Gueli
 
No 15 (2017) Dalla povertà educativa alla valutazione del successo scolastico: concetti, indicatori e strumenti validati a livello nazionale Abstract   PDF
Fabio Alivernini, Sara Manganelli, Fabio Lucidi
 
No 15 (2017) Dalla progettazione lineare alla co-progettazione condivisa: l’esperienza in un liceo della provincia di Salerno Abstract   PDF
Achille Maria Notti, Anna Maria Petolicchio
 
No 1 (2010) Dalla «Tavola d’inquadramento degli effetti di campo» alla chiarificazione dei fenomeni da privazione sensoriale. Ricerche di base e applicazioni educative Abstract   PDF
Paolo Bonaiuto
 
No 9 (2014): Special Issue on “New Realism and Educational Research” Dall’analisi fenomenologica alla verifica sperimentale in psicologia: indagini sui meccanismi di difesa psichica in ambito educativo Abstract   PDF
Valeria Biasi
 
No 27 (2023): Special Issue on Emerging Trends in the Field of Empirical Research in Education / Tendenze emergenti nel campo della ricerca empirica in educazione. Part II Darwin, la pandemia e il trionfo della «ignoranza credulona» o della «stupidità umana». Il caso Texas e la situazione italiana / Darwin, the Pandemic and the Triumph of «Gullible Ignorance» or of «Human Stupidity». The Case of Texas and the Italian Situation Details   PDF
Gaetano Domenici
 
No 9 (2014): Special Issue on “New Realism and Educational Research” Data and Inquiry Driving School Improvement: Recent Developments in England Abstract   PDF
Peter Earley, Sara Bubb
 
No 10 (2014): Special Issue on “Digital Didactics” Definizione di una procedura di codifica delle domande aperte basata sui modelli delle indagini internazionali Abstract   PDF
Giorgio Asquini
 
No 4 (2011) Demand and Supply of Skilled Labour and Persistence of Young Workers’ Overeducation in Europe: Mediterranean Countries versus the Netherlands Abstract   PDF
Emanuela Ghignoni
 
No 13 (2016) Destrutturare l’aula, ma con metodo: spazi e orizzonti epistemologici per una didattica aumentata dalle tecnologie Abstract   PDF
Paolo Ferri, Stefano Moriggi
 
No 26 (2022): Special Issue on Emerging Trends in the Field of Empirical Research in Education / Tendenze emergenti nel campo della ricerca empirica in educazione. Part I Development of Habits of Mind Instruments in the Context of Basic Physics Practicum: EFA and Rasch Model Abstract   PDF
Mujib Ubaidillah, Putut Marwoto, Wiyanto Wiyanto, Ani Rusilowati, Bambang Subali, Budi Naini Mindyarto, Wiwi Isnarni
 
No 7 (2013) Devianza e giustizia penale minorile (Deviance and Juvenile Justice) Details   PDF
Sebastiano Pennisi
 
No 25 (2022) Dibattito critico e polemica politico-ideologica nella musica italiana del Novecento: Fedele d’Amico e Luigi Nono Abstract   PDF
Raffaele Pozzi
 
No 8 (2013) Dibattito in merito alle procedure e agli esiti della Valutazione della Qualità della Ricerca (VQR 2004-2010) Details   PDF
Gaetano Domenici, Marco Catarci, Rosa Capobianco, Valeria Biasi
 
No 18 (2018) Didactic Contract as a Key to Interpreting Gender Differences in Maths Abstract   PDF
Giorgio Bolondi, Federica Ferretti, Chiara Giberti
 
No 7 (2013) Didattica e differenze di genere in alunni di 8-12 anni Abstract   PDF
Giuseppe Zanniello
 
No 10 (2014): Special Issue on “Digital Didactics” Digital Didactics and Science Centres: An Innovative Proposal Abstract   PDF
Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa, Tito Ricardo de Almeida Tortori
 
No 19 (2019) Diventare lettori maturi e consapevoli: la validazione nel contesto italiano del Motivation for Reading Questionnaire Abstract   PDF
Giovanni Moretti, Arianna Morini, Arianna Giuliani
 
No 16 (2017) Domenici, G. (a cura di). (2017). La formazione iniziale e in servizio degli insegnanti. Roma: Armando. Details   PDF
Elsa Maria Bruni
 
No 16 (2017) Domenici, G. (a cura di). (2017). Successo formativo, inclusione e coesione sociale. Strategie innovative. Roma: Armando. Details   PDF
Concetta La Rocca
 
No 1 (2010) Domenique Simone Ryken & Laura Herstt Salganik (Eds.). (2003). Key competencies for a successful life and a well-functioning society. Göttingen: Hogrefe & Huber Publishers (trad. it., Agire le competenze chiave. Milano: Franco Angeli, 2007). Details   PDF
Carlo Catarsi
 
No 5 (2012) Donatella Di Cesare (2012). Se Auschwitz è nulla. Genova: Il melangolo. Details   PDF
Michele Loré
 
No 15 (2017) du Mérac, É. R. (2017). Contesti educativi e atteggiamenti di leadership. Indagine sullo sviluppo degli atteggiamenti di leadership democratica in ragazzi di 15-16 anni. Roma: Armando. Details   PDF
Vittoria Gallina
 
No 12 (2015) Earley, P. (2013). Exploring the School Leadership Landscape: Changing demands, changing realities Details   PDF
Arianna Giuliani
 
No 17 (2018) Educating Communities for the Development of Intercultural Competence Abstract   PDF
Marta Milani
 
No 20 (2019) Educational Expectations of Migrant Students in Italy: Second-class Destiny or Integration’s Opportunity? Abstract   PDF
Veronica Riccardi, Patrizia Giannantoni, Giuseppina Le Rose
 
No 11 (2015): Special Issue on “Leadership in Education: Policy Debates and Strategies in Action” Educational Leadership in Latin Europe: A European Perspective Abstract   PDF
Lejf Moos
 
No 20 (2019) Educational Needs of Spanish Youths at Risk of Social Exclusion: Future Challenges before School Failure Abstract   PDF
Ana Fernández-García, Fátima Poza-Vilches, José Luis García Llamas
 
No 26 (2022): Special Issue on Emerging Trends in the Field of Empirical Research in Education / Tendenze emergenti nel campo della ricerca empirica in educazione. Part I Educational Robotics for Special Needs Students: Teachers’ Perspectives on Pre-service Training Abstract   PDF
Francesco Agrusti, Gianmarco Bonavolontà
 
No 20 (2019) Effect of Intervention in Teaching Listening and Speaking Skills on Children with Intellectual Disabilities Abstract   PDF
Ritu Kalgotra, Jaspal Singh Warwal
 
No 18 (2018) Effects of Logical Verbal Training on Abstract Reasoning: Evidence from a Pilot Study Abstract   PDF
Marta Pellegrini, Lucia Donata Nepi, Andrea Peru
 
No 17 (2018) El Método ABN como articulador efectivo de aprendizajes matemáticos en la infancia: experiencias en profesores y profesoras de ciclo inicial en Chile Abstract   PDF
Carlos Pérez Wilson, Ivonne González, Gamal Cerda Etchepare, Guido Benvenuto
 
No 21 (2020) E-learning e strategie inclusive: uno studio per rilevare le opinioni dei docenti dell’Università Roma Tre. Abstract   PDF
Barbara De Angelis
 
No 21 (2020) E-learning inclusivo e studenti con DSA a Roma Tre: dati di ricerca e prospettive di sviluppo. Abstract   PDF
Lucia Chiappetta Cajola
 
No 10 (2014): Special Issue on “Digital Didactics” E-management a scuola: un quadro delle questioni Abstract   PDF
Pier Cesare Rivoltella
 
No 14 (2016) Emotional Dysregulation: The Clinical Intervention of Psychodynamic University Counselling Abstract   PDF
Francesca Menozzi, Nico Gizzi, Maria Teresa Tucci, Nazarena Patrizi, Mauro Mosca
 
No 20 (2019) Emotional Education through the Arts: Perception of Wellbeing Abstract   PDF
Stefano Mastandrea
 
No 16 (2017) Empathy development through ESP: a Pilot Study Abstract   PDF
Anna O. Stebletsova, Irina Ivanovna Torubarova
 
No 14 (2016) Entrepreneurship Education: A Global Evaluation of Entrepreneurial Attitudes and Values (a Transcultural Study) Abstract   PDF
Valeria Caggiano, Humphrey Akanazu, Angela Furfari, Andrew Hageman
 
No 11 (2015): Special Issue on “Leadership in Education: Policy Debates and Strategies in Action” Estonian School System Strategic Leadership «Effects» on School Performance Abstract   PDF
Hasso Kukemelk
 
No 15 (2017) Evaluación de la matemática temprana mediante la primera validación italiana del Early Numeracy Test-Revised (ENT-R) Abstract   PDF
Guido Benvenuto, Ivonne González
 
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