Guglielman, Eleonora, Università degli Studi Roma Tre

• No 4 (2011) - Note di Ricerca / Research Notes
  Verso l’«e-learning» inclusivo. Primi contributi per la costruzione di linee guida per l’accessibilità metodologico-didattica
  Abstract  PDF

Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS)
Registered by Tribunale di Milano (19/05/2010 n. 278)
Online ISSN 2037-7924 - Print ISSN 2037-7932

Research Laboratory on Didactics and Evaluation - Department of Education - "Roma Tre" University

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