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Bolondi, Giorgio, Libera Università di Bolzano, Italy

  • No 18 (2018) - Studi e Contributi di Ricerca / Studies and Research Contributions
    Valutare l’apprendimento strategico: uno studio empirico per l’elaborazione di uno strumento
    Abstract  PDF
  • No 18 (2018) - Note di Ricerca su Questioni Metodologiche / Research Notes on Methodological Issues
    Didactic Contract as a Key to Interpreting Gender Differences in Maths
    Abstract  PDF