Ventriglia, Luciana
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No 24 (2021) - Studi e Contributi di Ricerca / Studies and Research Contributions
Evidenze, miti e prassi didattiche: il caso dell’insegnamento della lettura nella scuola italiana
Abstract PDF
Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS)
Registered by Tribunale di Milano (19/05/2010 n. 278)
Online ISSN 2037-7924 - Print ISSN 2037-7932
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