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Biasi, Valeria, Università degli Studi Roma Tre

  • No 6 (2012): Special Issues on “Educational Research: Essays on Procedures, Methods, Instruments” Part I - Studi e Contributi di Ricerca / Studies and Research Contributions
    The Scientific Contribution of the Clinical Method in Educational Applications: A Case Study
    Abstract  PDF
  • No 7 (2013) - Studi e Contributi di Ricerca / Studies and Research Contributions
    Componenti psicologiche del ruolo del tutor scientifico nell’apprendimento on-line
    Abstract  PDF
  • No 2 (2010) - Note di Ricerca / Research Notes
    Valutare la formazione degli schemi mentali nei disturbi dell’apprendimento
    Abstract  PDF
  • No 3 (2011) - Dibattiti e Interviste / Debates and Interviews
    1° Seminario Internazionale di Studi «La ricerca educativa: procedure, metodi, strumenti», 11 aprile 2011, Roma
    Abstract  PDF
  • No 1 (2010) - Recensioni / Reviews
    Paolo Legrenzi & Carlo Umiltà (2009). Neuro-Mania. Il cervello non spiega chi siamo. Bologna: Il Mulino.
    Details  PDF
  • No 8 (2013) - Dibattiti e Interviste / Debates and Interviews
    Dibattito in merito alle procedure e agli esiti della Valutazione della Qualità della Ricerca (VQR 2004-2010)
    Details  PDF
  • No 9 (2014): Special Issues on “New Realism and Educational Research” - Studi e Contributi di Ricerca / Studies and Research Contributions
    Dall’analisi fenomenologica alla verifica sperimentale in psicologia: indagini sui meccanismi di difesa psichica in ambito educativo
    Abstract  PDF
  • No 10 (2014): Special Issues on “Digital Didactics” - Studi e Contributi di Ricerca / Studies and Research Contributions
    Formazione e-learning degli insegnanti e pensiero creativo
    Abstract  PDF
  • No 10 (2014): Special Issues on “Digital Didactics” - Note di Ricerca su Questioni Metodologiche / Research Notes on Methodological Issues
    Teacher Self-Efficacy Scale (Scala sull’Auto-Efficacia del Docente – SAED): adattamento e validazione in Italia
    Abstract  PDF
  • No 13 (2016) - Dibattiti e Interviste / Debates and Interviews
    Le opere di Mario Panizza. La mostra: «Sotto ogni passo: figure, sagome e tombini»
    Abstract  PDF
  • No 12 (2015) - Note di Ricerca / Research Notes
    The Development and Psychometric Properties of the «Self-Regulated Knowledge Scale - University» (SRKS-U)
    Abstract  PDF
  • No 15 (2017) - Note di Ricerca / Research Notes
    I colloqui di orientamento per facilitare il successo accademico: una indagine sperimentale
    Abstract  PDF
  • No 17 (2018) - Studi e Contributi di Ricerca / Studies and Research Contributions
    Strategie cognitive per l’autoregolazione dell’apprendimento e motivazione allo studio. Costruzione di Profili medi del funzionamento cognitivo e dell’assetto motivazionale per la prevenzione del drop-out
    Abstract  PDF
  • No 20 (2019) - Studi e Contributi di Ricerca / Studies and Research Contributions
    Attenzione ed esperienza estetica nella comunicazione didattica Indagini empirico-sperimentali condotte sul campo: principali risultati
    Abstract  PDF
  • No 21 (2020) - Studi e Contributi di Ricerca / Studies and Research Contributions
    Innovazioni per la qualificazione degli ambienti virtuali di apprendimento e della didattica online nella formazione terziaria: una indagine esplorativa
    Abstract  PDF