Table of Contents
Editoriale / Editorial
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Unione Europea, discorso pubblico e sviluppo del pensiero critico: un dibattito per avviare una nuova strategia educativa
Gaetano Domenici
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11-18
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Studi e Contributi di Ricerca / Studies and Research Contributions
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Fabio Alivernini, Sara Manganelli, Fabio Lucidi
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21-52
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Emiliane Rubat du Mérac
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53-72
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Sabine Pirchio, Ylenia Passiatore, Giuseppe Carrus, Fridanna Maricchiolo, Traute Taeschner, Francesco Arcidiacono
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73-94
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Valeria Caggiano, Andrea Bellezza, Iker Omar Belsaguy, Jeronimo González-Bernal
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95-106
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Marika Rullo, Stefano Livi, Giuseppe Pantaleo, Rosita Viola
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107-126
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Guido Benvenuto, Ivonne González
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127-142
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Leonarda Longo
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143-167
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Note di Ricerca / Research Notes
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Achille Maria Notti, Anna Maria Petolicchio
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171-184
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Paolo Ferri, Stefano Moriggi
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185-198
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Zaffar Ahmad Nadaf, Iffat Khan
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199-214
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Valeria Biasci, Nazarena Patrizi, Conny De Vincenzo, Mauro Mosca
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215-228
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Massimo Margottini
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229-251
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Commenti, Riflessioni, Presentazioni, Resoconti / Comments, Reflections, Presentations, Reports
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Giovanni Moretti
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255-266
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Recensioni / Reviews
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Parry, M. (2016). L’epiteto tradizionale in Omero, a cura di M. Loré. Vicenza: IF.
Carlo Pancera
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269-272
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du Mérac, É. R. (2017). Contesti educativi e atteggiamenti di leadership. Indagine sullo sviluppo degli atteggiamenti di leadership democratica in ragazzi di 15-16 anni. Roma: Armando.
Vittoria Gallina
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273-276
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Notiziario / News
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277-279
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