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Issue Title
 
No 11 (2015): Special Issues on “Leadership in Education: Policy Debates and Strategies in Action” Turnover and School Management: Effects on the Organizational Climate Abstract   PDF
Francesca Dello Preite
 
No 8 (2013) Tutorial Teaching: A New Paradigm for the Development of Competencies Abstract   PDF
Marco Ferreira
 
No 1 (2010) Un modello longitudinale per l’analisi della dispersione degli studi nell’Ateneo «Sapienza» di Roma Abstract   PDF
Antonio Fasanella, Guido Benvenuto, Anna Salerni
 
No 12 (2015) Un paradosso italiano e una importante riforma della scuola (An Italian Paradox and an Important School System Reform) Details   PDF
Gaetano Domenici
 
No 2 (2010) Un percorso di ricerca nella Formazione Professionale bolognese. Alcuni risultati di apprendimento degli studenti nell’area dei Linguaggi Abstract   PDF
Ira Vannini
 
No 7 (2013) Un progetto per l’apprendimento della matematica nella scuola primaria per bambini con sindrome di Down: Fenix Didò Abstract   PDF
Cecilia Maria Marchisio, Natascia Curto
 
No 6 (2012): Special Issues on “Educational Research: Essays on Procedures, Methods, Instruments” Part I Una cultura «critica» della valutazione: un lusso che non possiamo permetterci? (A «Critical» Culture of Evaluation: A Key Element or An Unnecessary Luxury?) Details   PDF
Maria Lucia Giovannini
 
No 10 (2014): Special Issues on “Digital Didactics” Una mappa per l’e-learning Abstract   PDF
Roberto Maragliano
 
No 1 (2010) Una prova di abilità linguistiche per l’uscita dai percorsi di Formazione professionale Abstract   PDF
Pietro Lucisano
 
No 12 (2015) Una ruta hacia un sistema de aseguramiento de la calidad en Educación Superior: la experiencia del proyecto TRALL Abstract   PDF
Maurizio Betti, Daniela Davila, Alejandra Martínez, Ira Vannini
 
No 15 (2017) Unione Europea, discorso pubblico e sviluppo del pensiero critico: un dibattito per avviare una nuova strategia educativa Details   PDF
Gaetano Domenici
 
No 9 (2014): Special Issues on “New Realism and Educational Research” Unità e pluralità delle scienze sociali Abstract   PDF
Vittorio Cotesta
 
No 19 (2019) Uno strumento per la valutazione degli insegnanti: Reflective Questionnaire for Teacher Self Appraisal (REQUEST) Abstract   PDF
Marta De Angelis
 
No 3 (2011) Un’applicazione di indicatori, basata sulla ricerca, per misurare la qualità dell’istruzione Abstract   PDF
Jaap Scheerens, Jan van Ravens, Hans Luyten
 
No 10 (2014): Special Issues on “Digital Didactics” Un’azione edu-formativa «smart» come via italiana alla città intelligente: mediateca e cultura digitale Abstract   PDF
Luca Luciani
 
No 14 (2016) Usare strumenti empirici per risolvere problemi: indagine nella scuola secondaria Abstract   PDF
Giorgio Asquini, Francesca Marano
 
No 18 (2018) Validazione e standardizzazione del questionario «Dimmi come leggi». Il questionario per misurare le strategie di lettura nella scuola secondaria di primo grado Abstract   PDF
Giusi Castellana
 
No 16 (2017) Valuation Theory: an Environmental, Developmental and Evolutionary Psychological Approach. Implications for the Field of Environmental Education Abstract   PDF
Serafin J. Mercado-Doménech, Giuseppe Carrus, Alejandra Terán-Álvarez-Del-Rey, Sabine Pirchio
 
No 9 (2014): Special Issues on “New Realism and Educational Research” Valutare è ricerca educativa Abstract   PDF
Achille Maria Notti, Rosa Vegliante
 
No 18 (2018) Valutare la capacità di riassumere. Il Summarizing Test, uno strumento per la scuola primaria Abstract   PDF
Laura Menichetti
 
No 2 (2010) Valutare la formazione degli schemi mentali nei disturbi dell’apprendimento Abstract   PDF
Valeria Biasi, Lucia Chiappetta Cajola, Paolo Bonaiuto
 
No 6 (2012): Special Issues on “Educational Research: Essays on Procedures, Methods, Instruments” Part I Valutare la valutazione: la ricerca come progetto di miglioramento Abstract   PDF
Gabriella Aleandri
 
No 16 (2017) Valutare le strategie di apprendimento negli studenti universitari: primi risultati di una ricerca valutativa condotta all’Università di Bologna Abstract   PDF
Elena Luppi, Stefano Benini
 
No 18 (2018) Valutare l’apprendimento strategico: uno studio empirico per l’elaborazione di uno strumento Abstract   PDF
Giulia Bartolini, Giorgio Bolondi, Alice Lemmo
 
No 3 (2011) Valutazione, conoscenza, processi decisionali. Dibattito (Evaluation, Knowledge, Decision-Making Processes. Debate) Details   PDF
Gaetano Domenici, Pietro Lucisano
 
No 10 (2014): Special Issues on “Digital Didactics” Valutazione della competenza digitale: che cosa fare per la scuola primaria Abstract   PDF
Antonio Calvani, Laura Menichetti
 
No 2 (2010) Valutazione della ricerca, procedure e distribuzione delle risorse (Research Evaluation, Procedures and Resource Distribution) Details   PDF
Gaetano Domenici
 
No 1 (2010) Verso la valutazione a sostegno dell’apprendimento. Uno studio esplorativo nella scuola primaria Abstract   PDF   PDF
Maria Lucia Giovannini, Margherita Boni
 
No 4 (2011) Verso l’«e-learning» inclusivo. Primi contributi per la costruzione di linee guida per l’accessibilità metodologico-didattica Abstract   PDF
Eleonora Guglielman
 
No 17 (2018) What Do University or Graduate Students Need to Make the Cut? A Meta-analysis on Career Intervention Effectiveness Abstract   PDF
Viviana Langher, Valentina Nannini, Andrea Caputo
 
No 13 (2016) What Do You Think about INVALSI Tests? School Directors, Teachers and Students from Lombardy Describe Their Experience Abstract   PDF
Giulia Pastori, Valentina Pagani
 
No 11 (2015): Special Issues on “Leadership in Education: Policy Debates and Strategies in Action” What We Know about the Impact of School and Scouting on Adolescents’ Value-based Leadership Abstract   PDF
Émiliane Rubat du Mérac
 
No 15 (2017) When the Black Sheep Is Not So «Black»: Social Comparison as a Standard for Ingroup Evaluation in Classrooms Abstract   PDF
Marika Rullo, Stefano Livi, Giuseppe Pantaleo, Rosita Viola
 
No 17 (2018) Why Do It Later? Goal Orientation, Self-efficacy, Test Anxiety, on Procrastination Abstract   PDF
Dorothea Wahyu Ariani, Yuvensius Sri Susilo
 
No 11 (2015): Special Issues on “Leadership in Education: Policy Debates and Strategies in Action” Why Leadership? Why Now? Abstract   PDF
Helen M. Gunter
 
No 14 (2016) Wolfgang Metzger and Thereabouts: Memories of a Formative Relationship Abstract   PDF
Paolo Bonaiuto
 
No 15 (2017) Work Values: A Comparative Research between Italian and Spanish Youth Abstract   PDF
Valeria Caggiano, Andrea Bellezza, Iker Omar Belsaguy, Jeronimo González-Bernal
 
No 2 (2010) «2nd World Forum on lifelong learning», 22-23 July 2010, Shanghai, China Abstract   PDF
Paolo Serreri
 
No 15 (2017) «Children go touch»: note sulle pratiche di appropriazione delle tecnologie («touch») dei più piccoli (0-10 anni) e sulla necessità di una didattica digitalmente aumentata Abstract   PDF
Paolo Ferri, Stefano Moriggi
 
No 18 (2018) «Comportamento insegnante» e sviluppo del pensiero scientifico / The Attitude that it Teaches and the Development of Scientific Thought Details   PDF
Gaetano Domenici
 
No 3 (2011) «Decision Making» nell’istruzione. «Evidence Based Education» e conoscenze sfidanti Abstract   PDF
Antonio Calvani
 
No 2 (2010) «Lifelong learning for the new decade, 39th EUCEN Conference», 27-29 May 2010, Rovaniemi, Finland Abstract   PDF
Paolo Di Rienzo
 
No 6 (2012): Special Issues on “Educational Research: Essays on Procedures, Methods, Instruments” Part I «Orientamento e apprendimento lungo il corso della vita. Una sfida per la formazione superiore universitaria». «Laicità politica e filosofica ed esercizio del libero pensiero: una tradizione caduta in disuso?». (Un. «Roma Tre», 22-24 ottobre 2012) Abstract   PDF
Alessia Checchi
 
No 14 (2016) «Piano per la formazione (in servizio) dei docenti 2016-2019»: nuovi rapporti scuola/università? - «Plan for (in-service) Teacher Training 2016-2019»: New School-University Relations? Details   PDF
Gaetano Domenici
 
No 6 (2012): Special Issues on “Educational Research: Essays on Procedures, Methods, Instruments” Part I «Policy» valutative e contesti di applicazione. Caratteristiche procedurali Abstract   PDF
Giovanna Barzanò, Emiliano Grimaldi
 
No 16 (2017) «Student Voice» per la valorizzazione delle risorse personali Abstract   PDF
Alessandro Di Vita
 
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